PAZ PROPONE MODELO EDUCATIVO “50-50” PARA DESCENTRALIZAR EL PAÍS Y POTENCIAR LAS ECONOMÍAS REGIONALES

A pesar de la resistencia de sectores que buscan mantener el centralismo, el presidente Rodrigo Paz Pereira, garantizó este martes la descentralización del Estado a través de una reforma integral del sistema educativo nacional.

El mandatario planteó la implementación de la Agenda 50-50 que distribuirá las competencias de la malla curricular entre el nivel central y los gobiernos autónomos departamentales y municipales, permitiendo que cada región forme a sus recursos humanos según sus potencialidades económicas y productivas.

“Hay gente que no quiere eso, hay gente que solo quiere que se defina todo desde el gobierno central. Mire, por primera vez un presidente no quiere quedarse con todo, quiere que la salud y educación se construya desde las regiones”, expresó el mandatario en su discurso por la firma de convenios para instalar 4.500 antenas Starlink en unidades educativas de 85 municipios paceños como primer paso.

Asimismo, Paz Pereira, en el acto realizado en el hall de Palacio Quemado, destacó que el equilibrio entre el nivel nacional y el subnacional es clave para que el país avance de manera equitativa en los nueve departamentos del país.

“Sí, como en todos los países tiene que haber un Gobierno central, pero también tenemos que desarrollar la capacidad de formación de nuestros municipios, nuestras gobernaciones y que cada departamento vaya definiendo su destino”, agregó el primer mandatario.

Libertad ciudadana
Durante su discurso, el jefe de Estado subrayó que la comunicación y el acceso a la información son pilares fundamentales para el ejercicio de la libertad ciudadana.

“No solo necesitas una carretera para que te comuniques, sino necesitas información para tomar decisiones. La esencia de conectar, vuelvo a reiterar, es descentralizar, es darles la libertad a los ciudadanos a poder tomar decisiones, opciones”, afirmó Paz Pereira.

Plataforma electoral
El presidente recordó que esta propuesta formaba parte de su plataforma electoral y convocó a las autoridades locales a sumarse a este proceso gradual de transformación administrativa.

“Por eso, cuando fui candidato y no se puede negar, ustedes alcaldes actuales o funcionarios municipales, yo puse la bandera del 50-50, porque no va a ser fácil, pero llegaremos a un momento donde la educación en Bolivia tenga la participación de un gobierno central, sí, pero también de gobernaciones y alcaldías para que aquellos que atienden de forma directa al ciudadano tengan una mejor relación y le den un mejor servicio”, resaltó.

Asimismo, el mandatario, aseguró que la reforma mantendrá el carácter de gratuidad del sistema vigente, ampliando sus alcances informativos. “La educación en el país no solo va a ser gratuita bajo este Gobierno, sino que tendrá un mayor acceso para nuestros alumnos, para aquellos que tienen que informarse”.

Toma de decisiones
Paz Pereira, al dirigirse a la concurrencia sobre la toma de decisiones por parte de dirigentes en la Sede de Gobierno, argumentó que el nuevo esquema democratizará el debate educativo. “Y eso nos conviene porque cuando cuatro o cinco dirigentes manejan y vienen a quererle negociar al ministro de educación, entre ellos no más están hablando sobre la educación nacional”, sentenció.

El jefe de Estado recalcó la importancia de que las autoridades municipales y departamentales lideren el debate sobre la calidad educativa en sus respectivas jurisdicciones. En ese sentido, propuso una distribución equitativa de responsabilidades y recursos bajo un formato “mitad y mitad”, diseñado expresamente para facilitar la toma de decisiones locales en función de las necesidades estratégicas de cada región.

Por departamentos
Finalmente, el presidente detalló que las materias troncales seguirán siendo universales, pero el porcentaje restante responderá a las necesidades de desarrollo de cada departamento o municipio, citando ejemplos específicos de la geografía nacional.

“Tarija tiene un gran desarrollo de vinos, uvas, singani, bueno pues, tendrá Tarija el derecho a un 50%, un 50% en la currícula, por ejemplo, educación, matemáticas, geografía, historia, es igual para todos”, agregó.